Milli Eğitim Bakanı Tekin’den ÖğretmenİZ Dergisi’nin Yeni Sayısına İlişkin Açıklama
MEB’in ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin, dergide yer alan röportajında eğitim anlayışı ve gençlere yönelik mesajlarını paylaştı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki yansımalarını ele alan “ÖğretmenİZ” dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bakan Yusuf Tekin, sosyal medya üzerinden yaptığı paylaşımda, derginin yeni sayısında dayanışma ve paylaşma kavramlarının öne çıktığını belirtti. Tekin, “Güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum” ifadelerini kullandı.
Bakanlık açıklamasına göre, derginin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Tekin ile gerçekleştirilen bir röportaj da yer aldı. Röportajda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, öğretmenin rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin’den Eğitim Anlayışına Dair Değerlendirmeler
Bakan Tekin, dergideki röportajında eğitim anlayışını “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir” sözleriyle tanımladı. Öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirten Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bilginin kalbe inmesi, hikmete dönüşmesi ve topluma hizmet olarak tezahür etmesini amaçladıklarını vurguladı. “Bilgi, irfanla buluştuğunda insanı olgunlaştırır, hayatla ve sorumlulukla anlam kazanır” dedi.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun” değerlendirmesinde bulundu. Öğretmenin eğitim sistemindeki yerine değinen Tekin, öğretmeni “istikbalimizi inşa eden bir mimar” ve “ruhumuzun sanatkarı” olarak nitelendirdi. Yunus Emre, Tanpınar ve Yahya Kemal gibi isimlerin birikiminin gençlerin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedeflediklerini belirtti.
Tekin, sanat eğitiminin, çocuğun fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu söyledi. Günümüz dünyasında sanat ve edebiyatın, gençler için bir ifade biçimi, sükunet, derinleşme ve anlam alanı sunduğunu ifade etti. “Gürültünün arttığı bir çağda, insanın kendi sesini duyabilmesi için bu alanlara her zamankinden daha fazla ihtiyacı vardır” diyen Tekin, müfredatın bu bilinçle şekillendirildiğini ve öğrencilerin estetik duyuşunu geliştiren bir anlayışın esas alındığını belirtti.
Derginin İçeriğinde Neler Var?
Röportajda ayrıca ramazan ayının eğitim iklimine kazandırdığı manevi boyut, paylaşma, merhamet ve dayanışma değerlerinin eğitim ortamlarındaki yansımaları ele alındı. Derginin 9. sayısı köşe yazıları, seyahat yazıları, şiirler ve başarı hikayeleri gibi çeşitli içerikler sunuyor. Bu kapsamda Mehmet Akif Ersoy’un “Asım’ın Nesli” mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar ve Antalya’nın Elmalı ilçesinden Mersin’in Kızkalesi’ne uzanan kültürel zenginlikler aktarıldı. “Elnare” ve “Bir Milletin Mayası” adlı şiirlerin yanı sıra, öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve bir yatılı bölge ortaokulunda spor aracılığıyla öğrencilerin gelişimine katkı sunan çalışmalar da paylaşıldı.
Yorum Yap